Tugas M3.KB3.1: Analasis Video Konstuktivistik

            Permasalahan yang dihadapi oleh Teacher Tony adalah siswanya pasif dalam proses pembelajaran yang ia laksanakan dan cara yang ia lakukan adalah dengan menerapkan proses belajar konstruktif dengan strategy problem based learning. Teacher Tony menentukan kegiatan belajarnya dengan meminta siswanya untuk terlibat dalam real world problem mengenai reducing waste dengan pertanyaan pokok yang harus dijawab oleh siswanya yakni how can we reduce waste to help sustain earth’s resources?

            Dengan bekal pertanyaan itu, siswa diminta untuk melakukan rangkaian kegiatan sebagai berikut:

1.      Para siswa mengadakan tur limbah lokal dan daur ulang untuk belajar secara langsung bagaimana limbah dan bahan daur ulang dari komunitas mereka ditangani. Artinya, siswa diminta untuk secara langsung melihat, merasakan, dan melakukan proses berpikir secara real time tentang pembelajaran mereka di dunia nyata.

2.      Selain kegiatan tadi, Para siswa juga diminta untuk menimbang dan mencatat berapa kilogram makanan yang dibuang keluarga mereka ke dalam sampah biasa setiap hari, artinya siswa secara tak langsung menemui masalah yang lain tentang penyebab adanya limbah

3.      Setelah memahami masalah secara menyeluruh, secara berkelompok, siswa akan melakukan penelitian lebih lanjut untuk masalah tersebut dengan mencari sumber informasi yang ada di dalam buku, di internet dan melalukan wawancara terhadap para ahli di sekitar mereka melalui telepon atau skype. Hal ini berarti bahwa siswa mencari solusi dengan usaha mereka sendiri di lingkungan yang mereka hadapi.

4.      Akhirnya, mereka mendemonstrasikan solusi yang mereka dapatkan terhadap pertanyaan penting tadi dengan cara membuat buku, rangkai slide, pengumuman layanan public yang bisa mereka persentasikan kepada masyarakat dan orang tua.

Komentar

Teacher Tony telah melakukan banyak hal yang sangat membantu dalam proses belajar siswanya yakni: menumbuhkan kemandirian dengan menyediakan kesempatan untuk mengambil keputusan dan bertindak, menumbuhkan kemampuan mengambil keputusan dan bertindak, dengan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa, dan menyediakan sistem dukungan yang memberikan kemudahan belajar agar siswa mempunyai peluang optimal untuk berlatih.