Contoh Format RPP 1 Lembar Berdasarkan Permendikdub Nomor 14 Tahun 2019

Bapak/Ibu Guru Pendidik yang berbahagia. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 14 tahun 2019, bahwa terdapat perubahan untuk format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Perubahan ini terkait dengan program dari Bapak Menteri tentang Merdeka Belajar. Dengan perubahan ini, diharapkan kepada seluruh pendidik di tanah air, tidak merasa terbebani dengan administrasi mengajar yang begitu rumit. Pada akhirnya, akan memudahkan pendidik dalam mengelola kelas dan transfer ilmu kepada siswa.

Format yang saya bagikan ini, kiranya masih terlalu sederhana. Untuk itu, mohon dikoreksi dan pembenahan apabila ada format lagi yang lebih baru dan mudah. Format ini, dapat Bapak Ibu baca secara langsung melalui contoh RPP. RPP ini merupakan RPP mata pelajaran Bahasa Jawa tingkat SMK. Sumangga!!!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah             : SMK Cendekia Lasem

Mata Pelajaran             : Bahasa Jawa

Kelas/Semester            : X/Ganjil

Paket Keahlian            : Semua Keahlian

Materi Pokok               : Tembang Macapat Pupuh Pangkur

Alokasi Waktu            : 6 JP x 45 menit (3 pertemuan)

Tahun Pelajaran           : 2020/2021

1.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengkaji berbagai sumber belajar, melalui pendekatan saintifik dengan model pembelajaran Discovery Learning. Setelah peserta didik membaca serat Wedhatama pupuh pangkur, mampu mengidentifikasi kaidah teks, menjelaskan isi, menyampikan pitutur luhur, serta mampu menulis dan mengoreksi tembang karya teman, dengan mengembangkan sikap kemandirian, jujur, penuh tanggung jawab dan bekerja keras.

2.      Langkah-langkah Pembelajaran

Tahap/Sintaks	Langkah-langkah Pembelajaran	Alokasi Waktu
	Pendahuluan	10 menit
	Peserta didik berdoa, merespon pertanyaan dari guru, dan menerima informasi tentang hal-hal yang akan dipelajari dan dikuasai tentang tembang Pangkur pada Serat Wedhatama.
	Kegiatan Inti	70 menit
Stimulation (Pemberian Rangsangan)	Peserta didik membaca sejarah dan isi Serat Wedhatama karya Mangkunegara IV abad 18
Problem Statement (Identifikasi Masalah)	Peserta didik berdiskusi mengidentifikasi masalah yang akan dibahas dalam Serat Wedhatama pupuh Pangkur, dengan mencermati kaidah teks dan kebahasaan yang digunakan dalam tembang.
Data Collection (Pengumpulan Data)	Peserta didik dalam kelompok berdiskusi mengumpulkan data/ informasi sebanyak mungkin (kaidah teks, kata-kata sulit, isi, dan pitutur luhur)
Data Processing (Pengolahan Data)	Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan data yang didapat dari teks Serat Wedhatama pupuh Pangkur
Verification (Pemeriksaan Data)	Peserta didik memeriksa data dalam bentuk diskusi hasil pengumpulan dan pengolahan informasi
Generalisation (Penarikan Kesimpulan)	Peserta didik berdiskusi menyimpulkan materi pembelajaran (kaidah, isi, pitutur). Selanjutnya mempresentasikannya.
	Penutup	10 menit
	Peserta didik bersama guru menganalisis dan menyimpulkan pembelajaran serta dapat menulis tembang Pangkur dengan bahasanya sendiri.

3.      Penilaian

1)      Sikap               : Observasi dan jurnal dengan instrumen sikap

2)      Pengetahuan    : Tes tertulis (PG/uraian) dan penugasan

3)      Keterampilan   : produk tembang

        Lasem, Juli 2020

Mengetahui,                                                            Guru Pengampu

Kepala Sekolah

Gigih Sudarka Ardiansyah, S.Pd.                          Ahsani Taqwim, S.Pd.